附件3：安徽电大“主题教育活动方案设计大赛”评分标准

评价

项目

项目

分数

评  价  指  标

分值

得   分

A

B

C

D

E

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

活动

目标

设计

30

面向全体幼儿，注重幼儿个别差异、尊重幼儿发展差异性

8

活动总目标：符合幼儿园教育目标、符合该班级幼儿发展特点和已有经验等

8

具体活动目标：与内容相符合、促进幼儿某方面发展等

7

总目标、具体目标的相互整合   

7

活动

内容

设计

25

健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的整合

5

符合幼儿年龄特点、兴趣等

5

活动开展、组织形式多样化的整合（室内、户外、集体、分组等）

5

活动时间、空间

3

活动难易程度的挑战性

3

对幼儿行为和习惯等的培养

4

活动

过程

设计

30

材料准备：经济、环保、便利、真实、低结构、丰富多样等

4

材料投放以及环境创设的挑战性

5

幼儿与环境、材料的互动、利用

4

师生互动、生生互动

4

前后主题的衔接、发展

5

具体活动的延伸发展以及探索

4

开始部分、结束部分

4

活动

特色

设计

15

设计思想

5

教师特色

5

幼儿园特色

5

总分

备注